Analisis fonologico: un enfoque funcional by Burquest, Donald A.

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By Burquest, Donald A.

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A menudo es difícil para el principiante prever si una regla es fonéticamente concebible. Sin embargo, si existe una evidencia abrumadora de que los ambientes son mutuamente excluyentes y que la regla correspondiente es simple, normalmente esto debe indicar que se trata de una regla válida. Los capítulos 4, 5 y 6 tratan sobre procesos que se consideran naturales. Por ahora, aquí hacemos una lista de unos cuantos de los procesos más comunes: ASIMILACIÓN NASAL: Una consonante nasal se puede asimilar al mismo lugar de articulación de la consonante que le sigue, como se puede ver en (2).

Entonces, podemos elaborar la hipótesis sujeta al análisis de datos adicionales, que la sonoridad de [z] es de hecho un reflejo de la influencia de la sonoridad de la consonante que le sigue. Concluimos que en estos dialectos del castellano [s] y [z] son formas diferentes de la misma unidad fonológica; a dicho par de sonidos los llamamos ALÓFONOS. El enunciado alofónico puede escribirse como en (55); es decir, el segmento fonológico /s/ es producido como el fono [z] cuando aparece antes de una consonante sonante sonora y es producido como el fono [s] en todos los demás ambientes.

Rasgos de clases mayores Existen tres rasgos a los que generalmente nos referimos como RASGOS DE CLASES debido a que éstos dividen el conjunto de fonemas de una lengua en las clases más significativas. MAYORES, SILÁBICO: Los sonidos que son [+silábico] son los que se encuentran en la cima de la sílaba. Este es el único rasgo para el que no se ha encontrado aún ningún correlato fonético directo. En general, las vocales son [+silábico] y las consonantes son [µsilábico]. Las nasales o las líquidas que se dan como cima de sílaba en una lengua determinada pueden ser también [+silábico], como la /m/ en la palabra prism ‘prisma’ o la /é/ en la palabra weather ‘clima’ en el inglés norteamericano.

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